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29.08.25. Con el propósito de fortalecer la gestión educativa y administrativa de los establecimientos que forman parte del Servicio Local de Educación Pública Puerto Cordillera, se desarrolló una jornada de trabajo estratégica con directores/as, docentes encargados/as y educadoras encargadas. La actividad contempló un programa enfocado en entregar lineamientos claves para el quehacer institucional, abordando temáticas como el Manual de Procedimientos de Dotación, la gestión de licencias médicas, y el adelantamiento del Plan de Compras. Asimismo, se incluyó la presentación de la Mutual de Seguridad, instancia donde se entregaron orientaciones preventivas y lineamientos para resguardar el bienestar de las comunidades educativas.

13.08.25. En el marco de la conmemoración de los 83 años de la Educación Técnico-Profesional, se desarrolló en la Plaza de Armas de Coquimbo la actividad “Emprendimiento Juvenil Vocacional”, instancia organizada por el Servicio Local de Educación Pública Puerto Cordillera que reunió a liceos técnico-profesionales del territorio para compartir con la comunidad local sus especialidades, proyectos y oportunidades de formación. La jornada contó con la participación de estudiantes de 8° básico de establecimientos educacionales de Andacollo y Coquimbo, quienes pudieron conocer de cerca la oferta educativa TP, explorar alternativas para la continuidad de estudios y proyectarse hacia el mundo laboral.

07.08.25. El Servicio Local de Educación Pública Puerto Cordillera continúa fortaleciendo su compromiso con la inclusión y la permanencia escolar a través de la implementación de Aulas de Reingreso, espacios pedagógicos transitorios diseñados para estudiantes con rezago educativo significativo, quienes han estado fuera del sistema escolar y requieren apoyo para retomar su trayectoria educativa. Las aulas de reingreso tienen como propósito facilitar el desarrollo de aprendizajes clave y preparar a los y las estudiantes para su reincorporación a un nivel educativo acorde a su edad y experiencia. Actualmente, el Servicio Local cuenta con dos Aulas de Reingreso en funcionamiento, ubicadas

17.07.25. La iniciativa, pionera en la zona, busca mejorar la calidad de vida de personas con discapacidad a través de tecnologías inteligentes aplicadas en el hogar. En el marco de los estándares propuestos por la Agencia de Calidad de la Educación y en concordancia con el enfoque de aprendizaje continuo, estudiantes del Liceo Bicentenario de Excelencia Pedro Regalado Videla Órdenes, junto a docentes del área Industrial y la Oficina de la Discapacidad de la comuna de Andacollo, desarrollaron un innovador proyecto de Domótica Inclusiva, orientado a mejorar la autonomía y bienestar de personas con discapacidad. La iniciativa consistió en la

14.07.25. La Escuela Juan Pablo II de Coquimbo, fue el escenario del inicio del segundo semestre escolar y del lanzamiento regional de la campaña “Volvamos a Clases”, destacando la importancia de la asistencia, el fortalecimiento de trayectorias educativas y la inversión en espacios seguros y adecuados para el aprendizaje. Con un acto simbólico realizado en la Escuela Juan Pablo II de Coquimbo, la Secretaría Regional Ministerial de Educación, junto al Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera y autoridades locales, dio inicio al segundo semestre escolar 2025 en la Región de Coquimbo y lanzó oficialmente la campaña “Volvamos a

20.06.25. Con una serie de significativas actividades culturales y artísticas, diversas comunidades educativas del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera conmemoraron el Día Nacional de los Pueblos Indígenas, destacando el valor de la diversidad cultural y el fortalecimiento de la identidad intercultural. La Escuela Intercultural Huachalalume, en Coquimbo, celebró el Inti Raymi o Fiesta del Sol, en una jornada marcada por el aprendizaje significativo, el reconocimiento de las raíces indígenas y la conexión con los saberes ancestrales. “Nuestro proyecto educativo considera la interculturalidad de manera transversal en todas las asignaturas, promoviendo la inclusión y el respeto a la