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29.07.26. Equipos del Servicio Local recorrieron establecimientos que retomaron sus actividades para verificar en terreno las condiciones necesarias para el desarrollo seguro de la jornada escolar. Para este miércoles se incorporan otros 14 recintos, lo que a la fecha se traduce en 27 establecimientos con retorno a las aulas. Con el objetivo de acompañar a las comunidades educativas y verificar que existan las condiciones necesarias para el normal desarrollo de las actividades pedagógicas, equipos del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera realizaron un recorrido por establecimientos educacionales que han retomado sus clases tras la contingencia registrada en los

27.07.26. La secretaria de Estado visitó establecimientos afectados por el sistema frontal que afectó esta semana al Norte Chico. Asimismo, comprometió el acompañamiento del Mineduc en el seguimiento permanente a los establecimientos más afectados, hasta normalizar completamente el funcionamiento del sistema educativo regional.  La Serena, 24 de diciembre de 2026. La ministra de Educación, María Paz Arzola, desplegó una intensa agenda en la Región de Coquimbo, para evaluar en terreno el estado de los establecimientos educacionales tras el sistema frontal que afectó gravemente al Norte Chico y definir el avance de las medidas operativas necesarias para el regreso a clases La

09.07.26. La iniciativa transformó un espacio del establecimiento en un laboratorio vivo de aprendizaje, promoviendo la educación ambiental, los hábitos de vida saludable y el desarrollo de experiencias pedagógicas innovadoras para las y los estudiantes. Con el propósito de fortalecer la educación ambiental, promover hábitos de vida saludable y potenciar el aprendizaje interdisciplinario, el Colegio La Herradura de Coquimbo inauguró un nuevo huerto escolar, iniciativa impulsada por Nutre Chile y financiada por la empresa Alicopsa, que transformará un espacio del establecimiento en una innovadora “Aula Viva”. El proyecto busca consolidar un espacio pedagógico activo donde las y los estudiantes puedan

06.07.26. Más de 14.000 estudiantes de los 58 establecimientos educacionales del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera retomaron sus actividades, marcando el inicio del segundo semestre del año escolar 2026. El retorno se desarrolló en la totalidad de liceos, escuelas, jardines infantiles y salas cuna del territorio Andacollo - Coquimbo. Con el propósito de constatar en terreno el desarrollo de la jornada y acompañar a las comunidades educativas en este importante hito, la Directora Ejecutiva (s) del SLEP Puerto Cordillera, Caroline Harder Barrera, visitó el Colegio Santa Cecilia, ubicado en el sector Parte Alta de Coquimbo, donde fue

01.07.26. Los proyectos consideran una inversión superior a los $2.147 millones y beneficiarán directamente a más de 400 estudiantes de la Escuela República de Grecia y la Escuela Diferencial Juan Sandoval Carrasco. Fortalecer la infraestructura educativa es una de las prioridades del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera para garantizar mejores condiciones de enseñanza y aprendizaje en sus establecimientos educacionales. Con ese objetivo, el seremi de Educación, Marcelo Salvo Meneses, junto a la directora ejecutiva (s) del SLEP Puerto Cordillera, Caroline Harder Barrera, realizaron una visita técnica para constatar el avance de las obras de conservación que se

25.06.26. Durante el presente año escolar 2026, la asistencia promedio de sus establecimientos educacionales alcanzó un 90%. La asistencia escolar continúa siendo uno de los principales desafíos para el sistema educativo. En respuesta a esta realidad, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera impulsa un robusto trabajo de fortalecimiento de la asistencia, revinculación y protección de las trayectorias educativas, con el objetivo de mejorar los aprendizajes y garantizar el derecho a la educación de más de 13.500 niñas, niños, jóvenes y personas adultas. Esta labor se ha desarrollado de manera sostenida durante los últimos años, especialmente tras el