laura.pizarro

11.06.25. Directores, asistentes sociales y profesionales PIE de Establecimientos Educacionales de Coquimbo y Andacollo participaron en la actividad realizada en la Escuela Juan Pablo II de la comuna puerto. Con el objetivo de abrir espacios de encuentro, colaboración y compromiso con el mundo educativo en torno a la reinserción juvenil, se llevó a cabo la Primera Jornada de Sensibilización hacia la Reinserción Educacional de Jóvenes que han Infringido la Ley. La iniciativa, organizada por el Servicio Nacional de Reinserción Social Juvenil de Coquimbo y el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera, marca el inicio de acciones concretas contempladas

06.06.25. Estudiantes son protagonistas de su formación a través de la lectura, el cuidado ambiental y la sana convivencia. La Escuela República de Italia, dependiendo del Servicio Local de Educación Pública Puerto Cordillera, ha implementado con gran éxito el programa “Floreciendo: Cultivando una cultura del Buen Vivir desde la Convivencia Educativa, las Artes, la Lectura y el Cuidado del Medio Ambiente”, una innovadora iniciativa que busca fortalecer el desarrollo integral de sus estudiantes mediante prácticas pedagógicas significativas. Este programa se articula en torno a la práctica institucional “Mediadores Estudiantiles”, que tiene como objetivo empoderar a niñas, niños y adolescentes para

02.06.25. El documento definirá los objetivos, prioridades y acciones clave para mejorar la educación en el territorio durante los próximos seis años. Con el objetivo de seguir fortaleciendo una educación pública de calidad en Andacollo y Coquimbo, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera está desarrollando un proceso participativo para construir el Plan Estratégico Local (PEL) 2026–2032. Este documento definirá los objetivos, prioridades y acciones clave para mejorar la educación en el territorio durante los próximos seis años. En una serie de encuentros en los 58 liceos, escuelas y jardines infantiles, estudiantes, docentes, asistentes de la educación, equipos

02.06.25. A partir de este año 2025, el Colegio Pablo Neruda y el Liceo Diego Portales, ambos ubicados en la comuna de Coquimbo, se integran al Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) de la Universidad Católica del Norte (UCN) y se suman a los establecimientos educacionales Liceo Bicentenario INSUCO, Liceo Bicentenario IAC Estado de Israel, Colegio de Artes Claudio Arrau, Liceo Fernando Binvignat Marín, Liceo Industrial José Tomás de Urmeneta, Liceo Josemaría Escrivá de Balaguer y Liceo Carmen Rodríguez Henríquez.   El Programa PACE, impulsado por el Ministerio de Educación, tiene como objetivo garantizar el acceso, preparación y

23.05.25. En el marco del compromiso con la formación ciudadana que impulsa el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera, la Escuela Guillermo Cereceda Rojas del sector San Juan de Coquimbo llevó a cabo la elección de su Gobierno Escolar, promoviendo la participación activa de sus estudiantes en una experiencia democrática real y significativa. El proceso electoral fue acompañado por las docentes María Francisca Maluenda, encargada del Plan de Formación Ciudadana y Michelle Burle, asesora del Gobierno Escolar, precedido por una preparación especial para las y los vocales de mesa, quienes recibieron capacitaciones impartidas por el Servicio Electoral (Servel)

19.05.25. Con gran entusiasmo y participación se desarrolló la Segunda Corrida Familiar de la Escuela Juan Sandoval Carrasco, un evento que convocó a estudiantes, familias, docentes y asistentes de la educación en una jornada cargada de energía, inclusión, convivencia y espíritu comunitario. El encuentro tuvo lugar en el Estadio Mundialista Francisco Sánchez Rumoroso, donde los integrantes de la comunidad educativa se dieron cita para compartir una mañana dedicada al deporte, la vida saludable y los valores que sustentan a la comunidad educativa sandovalina. Cada carrera, cada risa y cada abrazo compartido reflejaron el compromiso y la alegría con niños, niñas